为推动一流专业建设，提升学院的办学水平，更好地推动课程思政建设，11.3下午以专业为小组召开研论会，由专业主任担任负责人，召集本专业老师参与学习和讨论，重点讨论《高等学校课程思政建设指导纲要》、各系发展规划、“一流”专业建设和人才培养方案等内容。各专业教师统一了认识，首先学科与专业建设要同步抓，实现相互支撑、相互带动，共同发展。学科与专业建设水平是衡量大学办学水平的重要条件，必须进一步提高对“一流”专业建设工作重要性的认识。其次，要加快、加大“一流”专业建设措施的实施，启动专业调整计划，使专业得到优化。要加强新工科、新文科专业建设，加快推动高质量产教融合。再次要抓住重点，精准发力。抓好基础工作，抓好要素建设。要按照“一流”专业建设的指标体系，提前谋划，做好针对性工作，制定人才培养方案，积极推进专业认证，通过奖励机制推动教学成果建设。

各系各专业要充分挖掘资源，做好资源的整合。对申报的课程及“一流”专业材料，要做好充分的研究、论证，做好与有关专家的沟通工作，听取、征求专家的意见和建议。